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1 游戏（第1页）

蓝听雨醒来一看，竟然才六点钟，距离去上班还早。

她直接一个鲤鱼打挺起来，“哈哈哈又是美好的一天！我来看看我的老爸老妈在不在呢？”

走到客厅之后，却发现餐桌上已经摆好了现做的胡辣汤、鸡蛋饼和油条，还冒着热气。

“他俩每天出摊都这么早啊……”蓝听雨喃喃自语，拖拉着去刷牙。

她出生在一个极为特殊的家庭，父母都是聋哑人，父母的父母早早把他俩抛弃，因此自小她就知道，自己的父母是她唯一的亲人，她也是这个家里唯一的健全人。

“嗯刷好啦，又留这么多吃的，我先吃哪个好呢？蛋饼、油条，都泡进汤里，这样最好吃啦。”

完全无声的环境对孩子来说其实是很窒息的，虽然她懂事得早，手语也学得飞快，但是也留下了话痨的习惯，尽可能把话说出来，让环境里有点人声。

“好咯，吃得好饱！剩下了一半鸡蛋饼和油条，先放冰箱吧，该去上班了，可不能让孩子们等着。”

蓝听雨急急忙忙地冲出门，一路奔下楼，老旧的筒子楼里灰尘四起，阳光从转角处的窄窗照进来，细密的浮尘如同落雨一般追在她身后。

青宁市第三聋哑学校。

“同学们好！今天我们也要好好学习哦！”

蓝听雨一边说，一边打手语，讲台下面是一张张少男少女的脸庞，他们的眼睛亮晶晶的，眼神专注地看着她。

与此同时，新采购的专业文字转录设备正在运作，将蓝听雨的话语实时转录到黑板的投影上，以便更多的同学跟上她的讲课。

同学们回应的方式也是千奇百怪。

有的同学一手握拳，向上伸出拇指，代表“好”的意思。

有的同学用伸出的大拇指弯曲两下，表示“谢谢”。

甚至有的同学伸出了拇指、食指和中指三个手指，食指和中指并拢放在鼻子上，然后向外移动后缩回两指，留下拇指，夸她“漂亮”。

说话能说得比较好的同学，也会努力发出标准的音节让她听到。

蓝听雨每每看到听到，都会忍不住笑眯了眼睛，露出脸颊两侧可爱的梨涡。

“今天我们要讨论的主题是——游戏。”她拿起白色粉笔在黑板上写下两个大字。

“相信同学们平时都会接触到各种各样的游戏，老师想让每一位同学上台分享一下自己最喜欢的一款游戏，不管是什么类型的都可以！老师举个例子，比如球类的游戏有足球、篮球、羽毛球、乒乓球等等，棋类游戏有五子棋、象棋、飞行棋啦……”

“特……特米！”讲台旁边的王子豪突然站起来喊道。

他的手指飞舞，打出“王者荣耀”的手语，学生们顿时哄堂大笑。

蓝听雨也被逗笑，“是是是，还有timi！电子游戏也是游戏，大家都可以分享。”

同学们依次上台讲述，等轮到陈怡的时候，她的脸涨得通红，手指打颤，嘴巴抿得紧紧的，丝毫不敢出声。

蓝听雨见状安慰道：“陈怡同学，说你想说的就可以了，别紧张别紧张。”她用手轻轻拍着陈怡的背部。

“我没有最喜欢的游戏。”陈怡的手语刚刚打完，就有台下的同学露出了困惑的表情，仿佛在疑惑为什么她会没有，但是大家都很有耐心，依旧注视着陈怡的手部动作。

“还有吗？”蓝听雨微笑着询问，又笑着夸她，“难怪陈怡同学的成绩好，普通游戏根本迷不倒她！”

王子豪挠了挠头，双手鼓掌两下，表示“称赞”，又有同学笑出声，气氛一下子缓和了。

陈怡同学明显也没有刚才那么紧张，她的头略微抬高了一点，继续打手语，“但是我有最感兴趣的游戏。最近我在网上看到一款专门模拟聋哑人的游戏，叫做——”她将手掌心向外，五指弯曲贴于耳部，这是“听”。

“为什么感兴趣呢？”蓝听雨惊喜地问道，眼神中充满了对她的鼓励。

陈怡继续比划，“之前，网络上有人专门为看不见的人做了一款游戏，叫做《见》，在那个游戏里，玩家需要扮演一个看不见的人，通过听和摸等等方式来探索世界，在里面有各种各样的困难，也有很多帮助，让好多人感受到看不见的人有多不容易。我很好奇有没有给我们这样听不见或者说不出的人做的游戏，但是没有搜到。”

她的动作越来越快，脸上的表情也越来越放松，“最近我看到新闻，有人为我们做这样的游戏了，就叫《听》。虽然我还没有办法玩，但我很感兴趣。”

蓝听雨第一次见陈怡同学在讲台上比划出这么多的话，足以见得她有多么兴奋。

“陈怡讲得很好！说得老师都对这个游戏感兴趣了。”

台下的同学们纷纷用手语回应着，“这么棒！我也是！”“我也想玩！”“感兴趣，感兴趣，感兴趣。”

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