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02 由此可知他不擅长应付这位老师（第1页）

对于电话那头的女声所报上的这个身份象征的意义，不到一秒钟就理解了。

——“我已经帮你办理了当地高中的入学手续。开学的时候，你就去那里就读。”

直到这个时候，李念才想起自己还有个学生的身份。

“……”

他有些发呆，本应该这时候报上身份，一时却没有答复，那边也就疑惑的发问了。

“嗯？你是岳玄岳先生吗？”

李念清醒过来。

“……不，我是李念。”

“LiNian？LiNian……”

名为平冢静的老师突然意识到什么似得发出“啊”的呼声。

“确实汉字好像是这样读的，是学生本人来接电话的对吧？抱歉抱歉，我并没有见过你叔叔，没听过声音一时弄错了。”

“你是平冢静……呃，平冢老师对吗？那啥，是要找我叔叔？”

“你刚不是说了他不在吗？由你转告也没关系，或者说，我也有点想和自己将来的学生谈谈。”

“……”

果然是来谈那件事情的？

“在这之前确认一下，你是LiNian……这样读没错吧？你是今年要转来总务高的中国学生本人吗？”

“……如果总务高今年没有别的一个这样的学生，那么是我就没错了。”

“还真是啊……你的日语听起来很流利，日常的对话没问题吧？”

“很多年前就在学习了，完全没问题。”

这话说的是很多年前学过，不过在别人听来会理解成多年以来一直在学习吧？电话那头的就自顾自的理解了，似乎微妙的放心下来。

“呼，这就好，我还在担心语言不通的问题。”

“不用担心。”

“确实，感觉是这样，是我多虑了，日常的对话完全没问题是吧？这就好办，那么，我们来谈谈吧，首先我得告诉你，我是你将要转入的班级的班导。”

“……”

还真是来谈那件事情的啊。

“我不太明白大陆那边学校的制度，你知道班导是什么吗？”

“我们那边的学校也有相同的职位所以不需要从头开始解释，班级的管理者——是这个意思吧。”

会用这么生硬的言辞来理解这个职务，本身就意味着李念不太明白，是不是这个意思其实李念也不确定，别说日本学校，就算是国内的学校，他的了解也只停留在道听途说的程度。

毕竟这家伙就没上过学……

似乎是个班级组成里很重要的部分，是不是呢？

交谈涉及到自己完全不了解方面的李念语气有那么一点不知所措，当然他的无知不至于三言两语间就完全暴露给电话对面的交谈者。

但对方对他的认知是外国来的转学生，认为双方的学校在环境和组成上有着很大的差异，单方面已经做出李念并不了解这边制度的判断——误打误撞撞了个正着。

“是的，班导是班级的管理者，和你们那边一样——但是，我想在日本这边还是有些不同，或者说，在我这里是有些不同的。”

她语气很温和，继续说道。

“虽说我并不知道你的家乡是个什么状况，也不知道你过去就读班级里的【班导】扮演了一个怎样的角色，我平冢静，作为一个班导，不会只行驶所谓管理者的职责，我现在找上你们家，就是想和岳先生表明一下自己的态度，请他放心，不过，既然是由你接了电话，趁此学生本人的你说清楚也好。”

“……”

“你的情况很特殊，各种意义上都是，不管是作为海外来的留学生，还是……作为父母双亡的孤儿。”

“……”

李念迷茫了。

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